以前大家肯定聽到過新聞報道女德班吧，這是舊社會的風俗，而且很多人都覺得這根本就不可理喻啊，漸漸的就少了，可他們的魔爪竟然伸向了小朋友，開始舉辦讀經班，有人直接干脆的把他叫做毒經班，可見危害不是一般的大��！這又是怎么回事呢？

而就在前幾天，教育部印發《關于做好2019年普通中小學招生入學工作的通知》，對小、初、高今年的招生提出一系列要求。其中明確指出，各地要認真排查并嚴厲查處社會培訓機構以“國學班”“讀經班”“私塾”等形式替代義務教育的非法辦學行為。全日制“讀經班”依然存在，混班教學、放棄“數理化”等學科知識、授課教師無資質等現象依舊沒有消除。

讀經班課程如何設置？

數學課變選修 認字用“糊里糊涂”法

一個年幼的兒童如何能讀懂艱深的“經典”？北青報記者從通州這家“書院”建立的家長微信群中看到，“申老師”在針對家長的“家長課堂”里提到，小孩認字要使用“糊里糊涂”認字法。所謂的“糊里糊涂”認字法就是不需要教，多讀讀經，兒童糊里糊涂就學會了。而對于兒童的閱讀，“兒童讀書是像牛吃草，只管去吃草，什么時候能消化，不用管他”。“申老師”表示，孩子13歲之后再去讓他理解，13歲之前只要讀經就行，無需理解，13歲之后再去理解。

那么光讀《學庸論語》《孟子》《詩經》《唐詩三百首》等這些經典，就能滿足義務教育的知識儲備么？“思遠堂”劉姓負責人很肯定地表示，學生還可以“選修”數學維課。選修不分年齡層，只要想學就可以選，三四歲的孩子也可以學習三四年級的數學知識。

“我們教的數學課，不是簡單的體制內學校教的數字和計算，更多的是通過應用讓孩子用數學思維解決問題。體制內學習是用記憶，而我們的學習來自學生的生活和實際。”“思遠堂”劉姓負責人告訴北青報記者，如果孩子想在12歲后回到“體制內”（初中）學習，可以選擇數學選修課學習，并可以順利進入普通中學。“如果想好好培養孩子讀經典，可以繼續了解我們的跟進課程（初中課程）。”

讀經班如何招生？

家長也被要求“讀經”

這樣的書院不僅“挑選”學生本人，甚至還對家長提出了“高要求”。“申老師”表示，他們在收孩子之前不僅要看孩子的資質，還要看孩子的家長對于“讀經”教育的了解。“我們不是隨便收孩子的，尤其是對于年齡大的孩子，我們要求家長對于‘讀經’教育的道理必須認同才行。”

同濟大學教授眼中的“毒經班”

一些讀經班，在同濟大學教授柯小剛看來，不啻于“毒經班”。近些年，他接納了不少像李瀟洋這樣“逃離”讀經班的孩子。作為體制內的國學研究者，柯小剛覺得，他對這些孩子負有義務。

曾去過讀經班現場，看到那里的學生“普遍處在一種非常癲狂的狀態，其緊張程度遠超高考題海戰術。

我們都知道，在京城，還有著“朝陽群眾”、“西城大媽”、“海淀網友”等這類“神”一般的群體存在。如果說這些個群體對“讀經班”沒有足夠的警惕性，因為疏忽大意而沒有發現“隱藏”在自己身邊的“讀經班”，大家肯定都不會相信。“朝陽群眾”、“西城大媽”、“海淀網友”的嗅覺之靈敏，那些行為不端的明星們，都是見識過的

對于這些已經見過大世面的京城人來說，卻會在對待“讀經班”的事情上，大面積集體“淪陷”，真的是讓人感到不可思議。

毫不客氣地說，就像“保健品都是騙人的，無一例外”一樣，我們也可以這樣表述，所有類似的“讀經班”，都是一幫“烏合之眾”組織起來騙人的場所。