連一年級的小學生都要上補習班了，隨著國家家庭對教育的關注，越來越多的人讓自己的孩子早早的就上補習班惡補功課。因此，為了吸引更多的人，連“學渣逆襲班”這樣的名字都出現了。但是，教育專家卻稱這是再侮辱學生的人格。

隨著“學渣”的概念熱度漸漲，這個自嘲詞匯搖身一變，成為一類學生的代稱。不僅在網絡霸屏，真實生活中，它也是“何處不相逢”。近日，成都市民李先生看到成都一家培訓機構擺出的廣告牌上，打出了“學渣逆襲班”的概念。這令他不快起來，“難道去上課的都是學渣？”

學渣逆襲班

7月31日，培訓機構工作人員告訴封面新聞記者，“學渣逆襲班”為初一到高三的提分補習班，針對英語和數學兩科，覆蓋單科成績在120分以下的學生。

對此，教育專家紀大海指出，“學渣”的提法有人格侮辱色彩，“要不得”。而且機構鎖定的對象并不準確，“考到110分的已經算是優秀學生了”。而律師王歡則認為，這樣的提法，不僅可能侵犯到不特定人的名譽，還可能違反廣告法。

這家“學渣逆襲班”并非首例。記者查閱了解到，一家網絡教育課程上，“學渣逆襲班“在2016年開設的課程中就已提出。記者對20名網友調查結果顯示，在14名對“學渣”態度為“一般”的網友中，有12名網友表示不會去“學渣逆襲班”。

學渣逆襲班

這則廣告牌擺在成都雙流航空港，廣告內容是一家培訓機構開設的中學補習班。廣告牌的中間，大大地用紅色字體寫著“學渣逆襲班”5個字，補習班名稱下面，則用小字提示道，“學渣逆襲班，已成功幫助382位同學快速提分，下一個會是你么？”

“學渣逆襲班主要針對基礎比較差的學生”。當問及具體分數段時，工作人員又稱，學渣逆襲班是一對多的補習方式，主要針對初中學生，“覆蓋單科成績在120分以下的學生”，而高中學生主要采取一對一的方式。

學渣逆襲班

將120分以下分數段的學生歸為“學渣”，對于這個分類方式，部分學生家長老師不太贊同。而一位語數外考分徘徊在100——120分范圍的初三學生稱，“老師一直告訴我，考個一本沒問題。如今才知道，自己已經嚴重拖了后腿。”

學渣逆襲班

四川省人才學會常務副會長紀大海認為，機構鎖定的對象并不準確，“考到110分的已經算是優秀學生了”。如此框定補習對象，“有嘩眾取寵之嫌”。

不少家長在包補習班時，會關心上課老師的來歷。而關于“學渣逆襲班”的師資力量，該名工作人員則說，“不能透露”。

對于“學渣”和“學渣逆襲班”，網友有著怎樣的態度？記者采訪了20名網友。

對于“學渣”一詞，30%網友（6名）表示反感，70%（14名）認為，“一般”，沒有人表示“喜歡”。對于“學渣逆襲班”，8成網友（16名）選擇“不會去”，2成（4名）網友表示，“不排除會去”。

記者整理了解到，在14名對“學渣”態度為“一般”的網友中，有12名網友表示不會去“學渣逆襲班”。

“倚桐拭雨蹣跚行”說，自嘲無可厚非，如果培訓機構和父母都認為是渣，自尊心會受到傷害。培訓機構營銷手段激進，不考慮學生感受，拒絕去這個補習班。

“Seven.”說，進去補習等同意承認是學渣 。

學渣逆襲班

“文文文”說，一般，我當學渣已經很多年了，對于學渣這個詞已經自動免疫了。但是我還是不會進這個補習班的。

對于“學渣逆襲班”的提法，四川省人才學會常務副會長、教育專家紀大海指出，“學渣”的提法有人格侮辱色彩，“要不得”。在空余時間時，給予成績相對落后的學生，適當補習是可取的，但決不能提“學渣”。目前，在四川部分學校里，“差生”一詞都不會出現了，而“學渣”一詞更難以讓人接受。針對于成績不夠理想的學生，以“后勁生”的提法更為合適。

學渣逆襲班

重慶周立太（成都）律師事務所律師王歡律師認為，該培訓機構用學渣一詞進行公開商業宣傳，從法律角度看，此行為有可能侵犯到不特定主體的名譽，同時，該廣告也有可能因違背公序良俗而違反廣告法的相關規定。因此，該做法值得商榷。

為了撈錢，什么吸引人的法子都想出來，不得不說這不是一個真心關愛學生學習的方式。教育方式提倡的是鼓勵，然而公然將其稱之為學渣，顯然是刻意訂好了某種特殊的群體，是不可取的。